Ruang Pamer SMA N 1 Pamotan

 


Di sekolah tentu ada banyak ruangan, namun ada salah satu ruangan di SMA N 1 Pamotan yang mungkin tidak semua sekolahan punya, yaitu ruang pamer. Dalam materi pembelajaran kali ini kita akan membahas mengenai integrasi sosial, melalui rempah-rempah.

Yuk kita belajar lebih banyak tentang rempah-rempah.


Di dalam pembelajaran kali ini para siswa siswi kelas XI IPS disuruh membawa rempah-rempah untuk proses pembelajaran. Diantaranya yaitu merica, kemiri, ketumbar, kayu manis, kluwek, jinten, cengkeh, pala, kapulaga, dan adas.


Rempah-rempah adalah bagian tumbuhan yang beraroma atau berasa kuat yang digunakan dalam jumlah kecil di makanan sebagai pengawet atau perisa dalam masakan. Rempah-rempah biasanya dibedakan dengan tanaman lain yang digunakan untuk tujuan yang mirip, seperti tanaman obat, sayuran beraroma, dan buah kering.

Kebanyakan dari kalian pasti sudah tau manfaat dari rempah-rempah. Manfaat rempah-rempah sangat banyak terutama untuk menambah cita rasa pada masakan. Bisa juga digunakan sebagai obat tradisional dan memberi perlindungan bagi tubuh dari resiko penyakit.


Lukisan di atas merupakan lukisan salah satu jenis rempah yaitu bawang putih. Lukisan rempah-rempah juga memiliki hubungan dengan tematik integrasi sosial. Dengan melukisnya kita memiliki ikatan dengan masyarakat untuk membudidayakannya. Dan juga bisa diperjual belikan sehingga bisa menambah sumber mata pencaharian.

Berikut merupakan pembelajaran mengenai rempah-rempah. Semoga pembelajaran kali ini bermanfaat dan menginspirasi.


Nama : Sinta Khoirinnisa'

Kelas : XI IPS 2

No Abs : 29




Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Kisah Keluargaku

  P erkenalkan nama saya Sinta Khoirinnisa', umur saya 16 tahun. Saya lahir di Kota Rembang, Jawa Tengah. Sekarang saya duduk di bangku SMA. Saya anak pertama dari dua bersaudara, saya mempunyai adik yang sekarang baru  berumur 8 tahun dan masih duduk di bangku SD. Saya lahir dan tumbuh dari didikan dan kasih sayang kedua orang tua saya. Ayah saya yaitu Bapak Machali bekerja sebagai seorang pedagang bakso keliling dan ibu saya yaitu Ibu Setyawati Al Khusnilatik bekerja sebagai tukang jahit dan ibu rumah tangga. P ada tahun 2009, saya mulai pendidikan saya di PAUD Al Hidayah, saya menempuh pendidikan PAUD selama 2 tahun. Dan saya melanjutkan TK di TK Bustanul Ulum. Kemudian saya melanjutkan di SD N Ngemplakrejo yang ada di desa saya selama 6 tahun, waktu itu saya mulai belajar bagaimana cara menghitung dan membaca pada saat kelas 1, dan mulai kelas 3 sampai kelas 6 saya sudah diikutkan lomba - lomba yang diadakan oleh antar sekolah. Lalu saya melanjutkan di SMP N 1 Pamotan sela...
Baca selengkapnya

PENGARUH WISATA PANTAI KARANGJAHE DALAM PERUBAHAN SOSIAL DESA PUNJULHARJO

 1. Etika Penelitian Sosial Membuat janji dengan information Menyampaikan maksud dan tujuan Memposisikan diri yang sesuai dengan kesopanan dan kesantunan Menggunakan bahasa lokal Mendengarkan, memperhatikan, dan tidak menyela Mengucapkan terima kasih dan kenang - kenangan Meminta no hp jika perlu Dll 2. Biodata Informal Nyuwun sewu buk/pak/mbah, nyuwun perso asmane njenengan sinten? Yuswane njenengan pinten? Njenengan asli desa mriki nopo mboten? Nyuwun perso asmane garwane njenengan sinten? Merdamele njenengan kaleh garwane njenengan nopo? Pendapatane njenengan sedinten pinten? Dll 3. Asal - Usul Nama Desa Buk/pak/mbah, asal usul desa Punjulharjo niku pripon? Sinten pertama kali seng ngasmani desa Punjulharjo? Teng mriku dukuhe wonten pinten? Kok saged diasmani dukuh niku asal usule pripon? Teng desa mriki biasane niku wonten pundene nopo mboten? Nak wonten nopo mawon pundene? Asal usule punden niku pripon? Dll 4. Keadaan Penduduk  Ingkang manggen mriki pertama kali niku sint...
Baca selengkapnya